小语种问题-咨询行家解决
德语培训、小语种培训
简介： 乐语教育德语讲师；德国波恩莱茵弗里德里希·威廉大学硕士生毕业，善于将德国教育风格和中国学生学习特点相结合，总结授课教材中的内容，将基础课程和考试内容相结合，同时注重学生听说读写能力的各个培养，对学生进行德式思维形象教学，在教授德语知识的同时，帮助学生了解德国的基本生活，风俗人情，寓教于乐。影响力强，课上课下与学生打成一片，对学生在申请学校，解决生活难题方面提供中肯的意见。近年来教授德语学员上千人，在留德学生中有良好的口碑，是广大德福考生的信心指南。学生在课上学习德语语法和词汇的同时，还可以通过多媒体资料了解到新的德国国情和留学资讯，从而为将来的留学生活打下基础。教学经历：任院校德语讲师乐语教育留学语言班讲师语言能力：德语专业高级水平 16年教学经验
意大利语培训、小语种培训
简介： Rebecca-意大利语老师；意大利博洛尼亚美院意大利语本科；8年教龄，CELIB2；曾担任JimmyChoo意大利Fidenza销售及翻译。
拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说，可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
Dzzy拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言，属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音，其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面，拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统，不同语言之间语音的差异较大。在语法方面，拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化，形容词、代词、数词等也有相应变化。
偏隅一方的空空拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面： 词的重音总是落在第一个音节上，音高重音已不复存在，任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样，包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富，名词有7个格：主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格；动词有3个人称、3种时态：现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语，也有一些外来词。 语音系统较为复杂，包括8个元音和16个辅音，其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性，单数和复数；名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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